«Маленькую ласточку из жести
Я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
Это означало: „Жду письма“».
(Ольга Берггольц)
В старшей группе №1 «Сказка» прошло памятное занятие, посвящённое героической истории блокадного Ленинграда. Воспитатель Н.Л.Доронина провела с дошкольниками конструирование из бумаги на тему «Блокадная ласточка — символ надежды».
Зачем мы говорим с детьми о «блокадной ласточке»?
Ласточка с письмом в клюве — не просто образ. В годы блокады Ленинграда люди носили на груди жестяной значок с ласточкой — это был ответ на заявления врага о том, что «в город даже птица не пролетит». Значок означал: «Жду письма», «Верю в победу», «Не сдаюсь». Для жителей осаждённого города ласточка стала символом надежды, связи с родными и веры в добрые вести.
Воспитатель в доступной форме рассказала детям о стойкости ленинградцев в годы блокады; об истории появления символа «блокадная ласточка»; о том, почему ласточка с письмом стала знаком доброй вести.
Ребята с увлечением обводили и вырезали детали по шаблону; собирали фигурку ласточки; оформляли «письмо» в клюве.
В конце занятия дети поделились впечатлениями: что их удивило, что запомнилось, почему ласточка — это символ надежды.